学生工作简报2013年第1期(总第17期)

作者: 时间:2013-01-07 点击数:

本期要目

学工动态

◆学生处召开撤销学生处分工作座谈会

◆学生处召开学习贯彻十八大精神会议

心理健康

◆学院召开大学生心理健康状况识别与心理辅导工作研讨会

交流探讨

◆重视习惯教育,培养良好品质

校园文化

◆12级建筑装饰专业举办专业知识讲座

◆12级测量1、2、3班同学开展读书心得交流会

班级建设

◆12级排水1班同学开展校园公益活动

◆12级排水2班同学举办班级自行车比赛

◆12级建工4班同学主办友谊辩论赛

◆12级机控班同学召开“创特色班级,展自我风采”主题班会

◆11级建工7班同学协办“预防艾滋,关爱生命”活动

◆12级建工4班同学开展宿舍卫生大扫除活动

◆12级装饰1、2班同学举办“展现自我风采”辩论比赛

◆12级建工5班同学荣获拔河比赛三等奖

◆12级物业班同学举办“大学生应不应谈恋爱”班级辩论赛

◆12级建工5班同学召开“建设优秀班级”主题班会

◆12级排水2班同学前往颐瑞康爱心护理院献爱心

◆12级室内1班同学召开“创建良好班风,建设优良班级”主题班会

◆11级道桥2班同学协办第三届大学生建筑模型设计大赛

◆12级设计1班同学召开“如何做好班级管理”主题班会

◆11级装饰1班同学召开“严谨纪律,新建班风”主题班会

◆12级测量2班等多班同学参观甘肃省博物馆

◆11级装饰2班同学召开“学生安全教育”主题班会

◆12级建工3班同学举办“我运动,我快乐”趣味活动比赛

◆11级装饰1班同学举办“感恩生活”主题班会

◆11级造价13班同学开展“阳光下我们一起成长”主题游戏活动

◆12级建工5班同学举办“冬至,感受‘家’的温暖”活动

◆11级建工2班同学举办“热乎的饺子,温暖的家”联谊活动

◆12级建工5班同学举办“读一本好书”读书会

◆12级铁道1班同学举办圣诞联欢会

◆12级建工6班同学组织开展“班级素质拓展”活动

学工动态

学生处召开撤销学生处分工作座谈会

12月20日,学生处在阶一教室组织召开我院撤销学生处分实施细则意见征求稿学生座谈会,学生处处长高忠有、副处长许庆兵及专职干事,部分受过处分的学生代表共计80余人参加了此次座谈会,会议由副处长许庆兵主持。

会上,高处长就这次座谈会的目的与意义向大家做了说明。高处长指出,在全院师生共同学习贯彻十八大精神热潮中,为更好贯彻落实“立德树人”的教育理念以及《甘肃省教育厅关于印发〈甘肃省学校安全管理专项整治工作实施方案〉的通知》文件精神,在教育、管理、服务我院广大学生的同时,更加关注与帮扶受处分的学生与有不良行为的学生,给受处分学生提供改正错误的机会,形成良好的政策导向与正确舆论,激励受处分学生坚持学习、积极上进、努力完成学业,成为我院培养的合格人才。学生处将《甘肃建筑职业技术学院学生违纪处分条例》中关于撤销处分的规定进一步细化,制定了《甘肃建筑职业技术学院撤销处分实施细则》,与《甘肃建筑职业技术学院学生违纪处分条例》形成有益的补充。同时,高处长表示,我院新制定的撤销处分实施细则,从之前单一的将综合测评作为唯一标准转向了综合测评、专业成绩、科研创新、突出贡献等多项标准,受处分学生只要符合其中一项条件,经过相应的程序后,就可以撤销其相应的处分。

随后,高处长对《甘肃建筑职业技术学院撤销处分实施细则(意见稿)》向大家做了说明。《甘肃建筑职业技术学院撤销处分实施细则(意见稿)》规定撤销处分的基本条件为:受处分学生本人的综合测评成绩在班级前三分之一、四分之一、五分之一、六分之一的,分别可以撤销警告、严重警告、记过、留校察看等处分;受处分学生的专业成绩在班级前百分之十五、百分之十、百分之七、百分之三的,可以撤销警告、严重警告、记过、留校察看等处分。此外,在科技竞赛、文体比赛中获得地厅级二等奖以上、省部级三等奖以上或者国家级优秀奖以上的;有助人为乐、见义勇为等社会反响较好的事迹,被媒体报道或受地厅级政府表彰的;在学院教学活动、学生管理及各类重大活动中做出特殊贡献,受到学院表彰的;获得科研立项或在国家级核心期刊发表科研论文的;获得发明创造等专利或者科研创新中取得优秀成绩的等做出突出贡献者,都可以根据实际情况,撤销其相应的处分。

受处分的同学听了高处长的说明后,纷纷谈了自己的感受,并提出了建议。受处分学生焦某说:“一方面,学院这次制定了《甘肃建筑职业技术学院撤销处分实施细则》,从更多的角度给我们提供了撤销处分的条件,增加了撤销处分的机会,另一方面,我们的确感受到了学校对我们的关心,受处分伊始,意志有点消沉,但后来一直在努力,争取早日撤销掉处分,现在,我们看到了更加光明的前景,撤销处分的机会多了,希望也大了。”

最后,高处长表示,学院始终坚持“以人为本”的工作理念,今后将建立撤销学生处分的长效机制,使得处分不再影响个人的发展。同时,希望同学们继续坚定信念,奋发向上,争取早日撤销处分,顺利完成学业,成为德智体美劳全面发展的高技能人才。

学生处召开学习贯彻十八大精神会议

为使广大师生党员深刻领会党的十八精神,提高党性意识和政治觉悟,努力创建和谐校园,学生处近日组织召开专题会议安排部署学习十八大精神活动,学生处全体人员参加了会议,会议由学生处高忠有处长主持。

会上,高处长指出,中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开具有里程碑意义。学习宣传贯彻党的十八大精神,把思想统一到党的十八大精神上来,把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项目标任务上来,是学院当前和今后一个时期的首要政治任务,全体辅导员要把学习贯彻十八大精神作为近期工作的重要任务,全面准确领会十八大精神,用正确的理论武装自己。同时,高处长就具体的工作重点做了详细的安排:一是要积极营造学习宣传贯彻十八大精神的浓厚氛围。各辅导员、班级以高度的责任感和使命感,综合运用多种方式与载体宣传、学习、贯彻党的十八大精神,充分利用网页、宣传栏,文化广场LED显示屏,班级板报、微博、QQ群等,在全院学生中营造“学习理论、坚定信念、认清使命、团结奋进、永远跟党走”的浓厚氛围。二是要全面推进学生工作人员深入学习十八大精神。所有辅导员及学生工作人员要按照学院党委的安排部署,根据第四党支部的学习要求,充分认识学习宣传贯彻党的十八大精神的重大意义,同时,要把学生日常教育、管理、服务工作与十八大精神的学习贯彻紧密结合起来,认真做好对所带班级学生学习党的十八大精神的指导、组织与实施。三是要准确把握科学发展观的历史地位和指导意义。将科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,确立为我们党必须长期坚持的指导思想和行动指南,是十八大的历史性贡献,具有划时代的意义。学生工作必须将科学发展观贯彻到学生教育全过程、体现到学生服务各方面,将科学发展观解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的精神实质转化为促进学生工作发展的工作思路和工作举措,把社会主义核心价值体系融入在校生教育全过程,以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来推动学生工作迈向新台阶。四是要齐心协力促进所有学生全面发展。各中心要在各自工作领域中注重培养学生骨干,以学生骨干培训为先导,通过十八大相关视频及影像资料的集中学习,着力增强学生骨干的政治意识、大局意识和责任意识,充分发挥学生骨干在广大学生中的示范和引导作用,从而以点带面,推动全院学生学习宣传贯彻党的十八大精神。五是要采取多种形式把十八大精神学习推向高潮。通过组织召开学习贯彻党的十八大精神座谈会,撰写心得体会;开展以“十年巨变,有你有我——学习宣传贯彻党的十八大精神”主题征文活动;举办十八大知识竞赛、以“永远跟党走”为主题的诗歌朗诵及文艺演出等多样的形式把学习十八大精神推向高潮。

最后,高处长强调,全体辅导员及学生工作人员要将十八大精神学习与日常工作有机结合起来,以高度的政治责任感精心组织好学生十八大精神的学习宣传贯彻工作,注重形式创新与活动实效,并通过十八大精神的学习将我院学生工作推向新台阶。

心理健康

学院召开大学生心理健康状况识别与心理辅导工作研讨会

12月21日上午,学院召开了专职辅导员、心理咨询师参加的大学生心理健康状况识别与心理辅导工作研讨会,研讨会邀请西北民族大学心理健康教育中心主任冯丽娟老师督导。

高校辅导员在大学生心理健康教育工作中占有着重要的地位,发挥着不可替代的作用。当前大学生的心理健康问题日趋严重,心理健康教育已成为新形势下辅导员面临的新挑战。辅导员作为一支有着教师身份的特殊群体,被普遍认为是角色冲突的一种典型类型,因为辅导员集教育、管理和服务学生为一体以并承担其他行政事务性的工作内容,随着其工作领域的不断延伸,角色内涵不断丰富,不同角色和职能之间会引发激烈的冲突。大家应该客观的分析这些冲突,合理的进行角色定位,适时的进行角色转换和分离,以确保各项工作的顺利完成。

研讨会上指出,大学生的心理健康状况日益呈现出复杂性和难以识别性的特点,常见的心理障碍和心理困扰可以分为四个类型:首先是心理健康型,指学生能够对环境的变化有适应能力,能够应对学习和生活中出现的各种问题,及时排解心理困扰和不良情绪的干扰;其次是心理健康不良型,即面对心理困扰自己无法调节,使社会功能受损,如学习问题、人际关系问题、恋爱心理问题、求职与择业心理问题等,其心理状况已经偏离了正常心理状态,这些困扰往往是暂时性的,经过自己的主动调节或寻求辅导员和咨询老师的帮助,往往能得到很好的克服;第三类是人格障碍,是指从童年或少年时期开始,并持续终生的显著偏离常态的人格,是一种介于精神疾病与正常人之间的行为特征,常常表现为怪僻、反常、固执、情绪不稳定、不易与人相处、常损人利己甚至损人不利己等症状,常给周围人带来痛苦或憎恶感,但它又不能归属于精神病范畴。人格障碍常常分为偏执型、情感型、强迫型、癔症型、反社会型等。较多见的有偏执型、强迫型、情感型人格障碍等。最为严重的是神经症,神经症是指一组有大脑功能轻度障碍的疾病的总称,是人的精神(心理)方面的疾病,而不是躯体方面的疾病,属于心理障碍的范畴,是几种疾病的总称,可以分为神经衰弱、焦虑症、强迫症、恐怖症、癔症、抑郁性神经症、疑病症等。遇到这类学生,必须及早转介,接受长期治疗。高校辅导员辅导和咨询的群体是前两类学生,所以在教育和管理学生中,专职辅导员应该做好前两类学生的咨询与辅导以及后两类学生的识别与转介工作。

通过学生管理中的一些具体案例,大家共同分析了学生心理健康教育、班级日常管理和学生心理咨询等方面的工作中存在的具体问题和解决办法。近年来,学生管理难度逐年增大,学生工作内容和范围的不断增多,辅导员和心理咨询师自身的心理健康显得尤为重要。在个人成长发面,大家应该关注的核心对象就是自己,即加强自身心理健康调节,掌握一些心理调试的技能与方法,及时清除心理垃圾、解决心理困惑,不断增强自身的职业素质。本次研讨会突出反映了辅导员日常工作中的重点和难点问题,拓宽了工作思路,更新了工作理念,有力推动了学院大学生心理健康服务与教育工作的发展。

(文/学生处 宋炜弘)

交流探讨

重视习惯教育,培养良好品质

习惯是指积久养成的生活方式,它不会因地理位置的变迁、年岁的增长而流逝,而是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,成为一个人毕生享用的利息。习惯不是先天遗传的,而是在后天的环境中习得的,是一种条件反射。人的一切除了生理遗传都可以称为习惯。我们说洗脸是习惯,读书是习惯,使用右手是习惯,思维是习惯……习惯是对环境的一种适应,环境改变习惯自然就发生变化。培养学生养成良好的习惯,尤其是长久不变的良好习惯,也是教书育人的一个方面。

习惯与道德行为密不可分,现在的教育不乏思想道德方面的,从一开学我们就不断地在学生面前强调校纪校规、行为规范、文明礼貌等等,但是口头的说教起到的作用并不明显,要让学生真正培养良好的习惯,提高自己的综合素质,可以从以下几个方面去着手:

首先,从生活细节入手,养成文明习惯。古训有云“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、“一屋不扫何以扫天下”……重视“小节”,及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段,让学生真正“从我做起,从小事做起”,逐渐养成良好的道德行为习惯。一个人一天的行为中,大约只有5%是属于非习惯性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。在班级中创设良好行为的情境,形成健康的舆论,杜绝重复不良行为的机会,在各种活动中,提供道德行为练习与实践的条件,通过树立榜样,鼓励并提倡学生进行自我教育。可以以一件事、一句话、一个行动为主题,让学生们分析其中的利弊,认识到其中的道理,并形成自己的好习惯。在日常学习生活中不断强化学生好的习惯,杜绝坏的习惯,养成学生良好的学习习惯、积极思维习惯、锻炼习惯、自制习惯、敬业乐业习惯、微笑习惯等。

其次,正视社会影响,以正面指导为主。变化发展的物质世界与人类的精神世界是相互作用的。在五彩斑斓的社会面前,学生们的无所适从或慌乱盲从有其客观原因,对大多数人而言,在很多时候难以舍弃或拒绝跟前利益的诱惑。目前所面对的选择很多,学业上的成就感、物质生活上的富裕感、眼前利益的获得快感、过一天快乐一天的消极等,帮助学生正确分析社会中存在的诸多现象,既要降低他们逢迎社会趋势高涨的热情,又要让他们走出疑惑不解、无所适从的阴影。

再次,注重个体差异,用多种教育手段。不同学生由于家庭环境、个性以及所遇事情的性质与程度不同,所表现出来的行为方式是不相同的。对具体对象、具体问题,应采取灵活多样的教育措施,或正面教育、严辞警告;或动之以情,委婉启发;也可以活动矫正,运用集体力量时常督促……因人因事而异,力求收到最佳教育效果。

最后,强化良好习惯,以坚定信念为纲。良好道德行为习惯在其形成过程中存在反复性、曲折性、长期性。从心理机制上说,习惯是经过长期多次强化和积累而建立起来的一种动力定型和自动化了的条件反射系统。一个人要养成良好的道德行为习惯是很艰难的,只要有一回禁不起诱惑而失去了对道德的追求,重新做起会变得更加困难。为此,应采取不同措施强化道德意志,树立求真、求善、求美的信念,把道德人格的完善作为人格主体追求的目标和境界,从而使道德行为习惯由他律型到自律型最终达到自由型。

曾有人这样描述过:在同样的规章制度的约束下,有着良好的习惯的人,是感觉不到制度的存在的,而没有良好习惯的人,却被制度压的喘不过气来。从这一点来看,一切规章制度、行为规范、公理公德,其实都只是制定给那些没有自我约束能力,没有良好习惯的人。所以帮助学生养成良好习惯,培养他们的高尚品质,是每一个老师肩上的责任,也是一项任重而道远的任务。

(文/学生处 刘丽华)

校园文化

12级建筑装饰专业举办专业知识讲座

进入大学,每一位同学都会思考“自己的大学生活将如何度过?自己将来会怎样?”同时更会审视所学的专业,期望对专业知识更多的了解。大学生的就业问题已成为教师和学生共知的难题,大学生毕业后将何去何从,在校时应该重视那些专业课程的学习和课外拓展,企业期望什么样的人才,大学生应该着重培养那些素质?为此,建筑系邀请学院建筑装饰实训基地兰州克力装饰公司的总经理陈老师,于12月20日在学术报告厅为12级建筑装饰工程技术专业学生举办了专业知识讲座。

陈老师根据多年的从业经历和经验,引导大家解读自己的过去、现在和未来。他说,人可以通过知识改变世界,更重要的是通过学习改变自己的命运,学会用积极的心态为自己的就业、创业梦想插上腾飞的翅膀;大学时光是珍贵的,同学们要从大一开始就要对学业和职业生涯进行设计和规划,明确方向、确立目标,培养自己的创新思维。设计无处不在,学习无处不能,陈老师对一名合格的设计师应该具的专业素质的解答,让很多来自贫困家庭和农村的同学解开了自卑的枷锁,对学习和未来充满了信心。

0624班毕业生刘为西同学,现就职于北京业之峰装饰公司兰州分公司,任设计室主任,毕业后的成长经历,使他深深体会到作为一名学生,在学校要注重学习专业技能,充分利用一切资源充实、完善自己,努力提高个人综合素质。同时还要不断地拓展自己的知识面,开阔自己的眼界。

此次专业讲座对学习方向的探讨和个人发展的讨论,使同学们站到一个全新的高度和起点去了解自我,对同学们进一步认识专业、更好的进行以后的学习生活有积极的指导意义。

12级测量1、2、3班同学开展读书心得交流会

为了丰富同学们的大学生活,营造良好的学习氛围,提高同学们的个人修养,让同学们自觉地驶进浩瀚的书海,尽情地享受阅读的乐趣,11月初12级测量1、2、3班同学在学生处副处长许庆兵的提议以及班主任王慧老师的倡导下,纷纷去读书馆借书阅读。

一段时间的阅读之后,为了进一步引导同学们与经典好书交朋友,让大家体味到读书的快乐,在班主任王慧老师的认真组织下,3个班的同学分别于12月14日、19日、25日开展了读书心得交流活动。交流过程中,围绕为什么读书、读什么书、如何读书、读书的感受以及读书对生活与学习的帮助和启示等问题,同学们踊跃发言,畅谈自己的心得体会;针对信心、专注力、团队合作、勇气、环境适应、人生目标等话题,大家展开了非常有益的探索与讨论。

王老师在交流活动中先后为同学们提出“读书是一种生活的需要”、“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“读书能给人带来幸福感”等诸多精彩名言,推荐了大学生必读的100本书,表达了对同学们的希望与期待。此次读书心得交流活动,同学们获益良多,坚定了大家养成和坚持良好的读书习惯的信心。

班级建设

◆12级排水1班同学开展校园公益活动

12月1日, 12级排水1班同学在班主任别向红老师的倡导下,开展了“学习雷锋好榜样,做好当代大学生”的社会公益实践活动。

一大早,迎着凌冽的寒风,同学在二号食堂门口集合,有的拿着拖把、有的带着抹布、有的端着脸盆、有的拿着笤帚,大家一路说笑向阅览室走去。到达目的地后,来不及等班长分配任务,同学们觉开始工作起来,看,扫地的同学弯着腰,一下一下认真扫着,生怕留下一点垃圾;擦桌子的同学用洗干净的抹布在桌子上使劲擦着,用力扣下同学们在看书时不经意间贴上的胶带。同学们都非常卖力,或者认真擦拭每一块地板砖,或者专心致志清理着残留垃圾,他们捡着、扫着、笑着、说着,脸上洋溢着劳动的自豪和满足,闪耀着青春的快乐和活力,阅览室的各个角落都是他们辛勤劳作的身影。

经过一个多小时的努力,阅览室终于打扫完了。看着整洁干净的阅览室,同学们交流着此刻的感受,分享着劳动带来的喜悦,慷慨激昂的表示,以后要多开展有意义的社会实践活动。

◆12级排水2班同学举办班级自行车比赛

人生如赛场,路途似跑道。在这万物萧条、寒气袭人的季节里,为了丰富同学们的课余生活,增进同学之间的交流与情谊,12级排水2班同学在班主任别向红老师的指导下,于12月1日在学校风雨大操场举办了班级自行车赛。

比赛正式开始前,同学们自发画跑道、借自行车、收集塑料瓶,积极为比赛顺利进行贡献力量;比赛中,同学们以高超的技术、青春的激情诠释了合作的真谛;男子单人慢骑中,李继承和丁建强同学表现的尤为出色,在他们将自行车定格的那一瞬间,大家都只能用呐喊来表示兴奋的心情;团体比赛中,105宿舍的四位健儿用实际行动诠释了团结、更快、更强的精神。体育是力量的角逐,是智慧的较量,是美丽的展示,在激昂的喊声中,同学们一次次超越了自我,展现了坚强拼搏的风采与团结合作的力量。这次活动,在增强班级凝聚力、增进同学间的沟通的同时,也为严冬增添了些许暖意。

◆12级建工4班同学主办友谊辩论赛

在这寒风刺骨的冬天,12级建工4班同学在班主任李钇霖老师和班委的精心组织策划下,邀请兄弟班级3班举办了一场激烈而精彩的友谊辩论赛。12月3日中午,双方辩手简短的自我介绍之后,辩论赛正式开始。本次比赛辩题是“书本可不可以被电脑取代”,我班是正方,3班是反方,双方辩手个个口若悬河、言辞精湛,无论处于优势还是劣势,都能镇静自若、沉着应对。一番激烈的唇枪舌战之后,3班辩手以轻微优势取得了最后胜利,评委老师对本次活动进行了恰到好处的点评并给予了高度肯定。此次活动不仅丰富了同学们的课余生活,也为班级选拔了优秀辩手,锻炼了大家的口才,提高了大家的辩论与应变水平,让同学们体会到了辩论赛带来的激情与精彩。

◆12级机控班同学召开“创特色班级,展自我风采”主题班会

为了响应学院号召,创建特色班级,12月4日,12级机控班同学在班主任周睿老师的组织下召开了“创特色班级,展自我风采”主题班会。

班会上,班长总结了近期班级工作,提出了班级建设其中存在的问题及此后发展的建议;团支书简要总结了支部工作,要求团员严以律己并积极参加团内各类活动。随后部分同学进行了才艺表演,首先是一段武术临目而来,在教室里观看武术别有一番风味,不是专业但胜似专业;小品《应聘》道出了大学毕业生就业的辛酸,激励着同学们不断努力学习专业知识;独唱《童话》使得现场气氛更加活跃,502宿舍的双截棍表演,让大家看的眼花缭乱,才艺表演在527宿舍的双人合唱中结束。

在同学们的掌声与欢呼中,游戏环节已经准备就绪。大家人手一个气球,包括周老师在内的所有人被分成五个小组,讲明规则后以小组为单位的吹气球大赛开始了。游戏中,各小组团结一致,勇争第一,比赛以第二小组最后一名而告终,按照比赛之前的规定,第二小组同学打扫教室卫生。本次班会同学们热情高涨,配合积极,极大的增强了班级凝聚力,为以后的工作、学习打下了良好的基础。

◆11级建工7班同学协办“预防艾滋,关爱生命”活动

12月4日由青年志愿者协会承办, 11级建工7班等4个班级协办的以“预防艾滋,关爱生命”为主题的宣传和学习活动在学院文化广场开幕。

活动的主要内容是大学生AIDS同伴教育活动,即同龄人之间互相教育与宣传艾滋病,是一种直接快捷且容易的好方法。艾滋病致死率高,不可治愈但可预防。目前艾滋病患者和传染率最高的是青壮年,大学生属艾滋病感染的高发人群,学习预防艾滋病方法及知识对预防艾滋病尤为关键。作为当代大学生,我们有责任去宣传艾滋病,让大家了解艾滋病的基本知识,远离病毒,有效预防。

◆12级建工4班同学开展宿舍卫生大扫除活动

12月4日,12级建工4班同学在班主任李钇霖老师的组织和班干部的配合下,在本班同学宿舍内开展了一次让人难忘的宿舍卫生大扫除活动。由于最近感冒人数较多,为了防止更多的同学染上流感,生活委员买来了84消毒液为每个宿舍进行彻底消毒,每一个床、门的扶手,包括地面、栏杆,只要是手接触到的地方,同学都进行了仔细的打扫和消毒。消毒液的气味虽不好闻,但是同学们的健康有了保障。清扫结束之后,检查团对各个宿舍进生行了检查,检查内容包括同学们的卫生与作息情况。通过清扫消毒,每个宿舍变得干净卫生起来了,大家的健康意识也得到了提高,为同学们能够健康平安的度过这个寒冷的冬天提供了有力保障。

◆12级装饰1、2班同学举办“展现自我风采”辩论比赛

美丽之于物,是大千世界的色彩斑斓,是身边的一草一木;美丽之于人,是蕙质兰心,秀外慧中。美丽分为外在和内敛,而往往从内心深处彰显的美丽让外表的美与丑已不再那么重要。12月5日下午,12级装饰1、2班同学举办了以美丽为题的“展现自我风采”辩论赛。比赛前双方辩手都做了充分的准备,辩论赛进行得相当激烈,尤其是自由辩论环节,双方辩手在辩场上表现镇定,从容应答,精彩的语言、有力的辩驳引来同学们的阵阵掌声。辩论赛是君子之间的对抗,它比的是语言的精华、是礼仪的端庄。美,就是以真诚、自信去展示自己,是对自己忠实,每个人都可以用自己的微笑、气质去定义自己的美丽。此次辩论赛的目的,就是要教导同学们超越外表、美化心灵,用心追求真善美、打造生命中最美的风景。

◆12级建工5班同学荣获拔河比赛三等奖

12月6日,12级建工5班同学在班委的组织下参加了由自律会主办、宿管会协办的拔河比赛。经过十几天的刻苦训练,比赛中我班同学经过努力拼搏,取得了三等奖的好成绩。拔河比赛的过程让同学们感触极深,比赛的过程中大家深深感受到了团结的力量,同学们的班级集体荣誉感和协作能力进一步增强,为以后班级活动开展以及班级的发展奠定了基础。

◆12级物业班同学举办“大学生应不应谈恋爱”班级辩论赛

为了丰富同学们的课余文化生活,锻炼大家的口头表达能力, 12月7日,12级物业班同学在班主任郭振桥老师的组织下举办了“大学生应不应谈恋爱”班级辩论赛。辩论赛主题切合大家的生活实际,同学们准备充分,积极参与,经过一个多小时的激烈辩论,支持谈恋爱的正方获胜。郭老师为获胜的同学颁发了奖品并作了总结,辩论中不同观点的阐述给大家留下了深刻印象,有助于同学们理性、客观地对待恋爱问题。

◆12级建工5班同学召开“建设优秀班级”主题班会

12月7日,在班主任吴煜轩老师的指导下,12级建工5班团支部和班委组织全班同学举办了“建设优秀班级”主题班会。班会以建设优秀班级为目的,各班委进行了发言。在各班委发言的同时班里的同学们对他们提出了一些班级建设的相关问题,他们很快做出了回答。本次班会历时2小时,班主任和同学们对他们的回答非常满意。

◆12级排水2班同学前往颐瑞康爱心护理院献爱心

隆冬时节的寒冷阻挡不了青春学子献爱心的热情,在班主任别向红老师的倡导下,12级排水2班同学于12月 8日前往甘肃慈善总会颐瑞康爱心护理院做义工。途经两次换车到达目的地后,同学们顾不上休息,在班干部组织安排下,立刻分组开始了义务劳动。有的打扫院子、有的清洗浴室、有的擦拭玻璃、有的为老人洗衣服,大家争先恐后、干得热火朝天。

虽然天气冷、任务重,可同学们没有一个喊累叫苦的,完成劳动任务后又陪同老人们散步、聊天,为老人们表演了节目。献爱心活动的开展,丰富了同学们的大学生活,培养了同学们的优良品格和奉献精神,展示了当代大学生关注社会、服务社会的风采。总结班会上,同学们纷纷表达了自己的收获和感受,希望班级、学院以后能多组织、开展此类活动。

◆12级室内1班同学召开“创建良好班风,建设优良班级”主题班会

为了对班级建设有更深刻的认识,进一步做好班级建设工作,12月10日, 12级室内设计1班同学在班主任王晓燕的组织下召开了“创建良好班风,建设优良班级”主题班会。班会中,班委成员总结了班级近期工作,指出建设班级和建造一栋大楼一样,需要大家的齐心协力。王老师对班会进行了点评,提出每个人要担当的起鼓励,也要经受得住批评,只有大家团结一致、共同努力,才能把班级打造成为优秀集体。此次班会的召开,使得每个同学以更积极姿态的投身于班级建设中,增强了班级凝聚力,改善了学习风气。

◆11级道桥2班同学协办第三届大学生建筑模型设计大赛

为促进我院学生的实践动手能力和创新思维能力,激发学生对建筑行业的热情,12月10日由团委主办、大学生实践协会承办、11级道桥2班等多班协办的“第三届大学生建筑模型设计大赛”开幕式及作品展在学院文化广场隆重举行。活动邀请到了部分学院领导以及各协办班级班主任老师。模型作品展处了本此次活动产生的五十余件栩栩如生的作品,其中我班杨红亮、张定宝同学的作品“长虹桥”令人赏心悦目、叹为观止。尽管天寒地冻,来参观的同学仍络绎不绝,活动给学院师生留下了深刻印象,为培养复合型人才奠定了坚实基础。

◆12级设计1班同学召开“如何做好班级管理”主题班会

为了加强同学之间的交流,使每个人为班级建设贡献力量,培养大家的团队精神和协作意识,12月11日,12级设计1班同学在班委的组织策划下召开了“如何做好班级管理”主题班会。

通过发言、演讲、讨论等方式,同学们认识到了班级建设的重要性,认为要成为优秀班集体,首先班干部应尽到责任、做好分内事情、起到带头作用;其次,每个同学都要融入到班级里,把班级当做自己的家,大家团结一心解决班级和同学们遇到的困难。为了活跃气氛,班会中间穿插了一些小游戏,班歌合唱《相信我们会创造奇迹》将气氛推向了高潮。班会中,同学们发言积极、讨论激烈、观点明确。此类班会的开展有利于培养同学们的集体意识和奉献精神,有助于加强的大家自我教育能力,让每个人找到适合自己的位置,对班级形成统一规章制度、达成共同奋斗目标有积极促进作用。

◆11级装饰1班同学召开“严谨纪律,新建班风”主题班会

针对近期同学们学习兴趣不是特别浓厚,部分学生没有认清现在专业知识学习的重要性等问题,12月12日,11级装饰1班同学在班主任林瑛老师的组织下,召开了“严谨纪律,新建班风”主题班会。班会上,班长提出这半学期以来班级建设中存在的问题,解读了本专业所需的基本技能,并让同学们积极发言查漏补缺;团支书就晚自习、早操、按时上课等问题提出了解决方案及整改措施,明确了班风整顿方向,要求同学们在以后的学习生活中严以律己,并认真倾听了同学们的意见和建议。同学们积极发言,为良好班风班纪的形成提出了许多建设性意见,在剩余的大学生活中,本班将一一纠正存在的问题,取得更加优异的成就。

◆12级测量2班等多班同学参观甘肃省博物馆

一段神秘的历史,使人深思;一种独特的精神魅力,让人铭记。为了让同学们了解甘肃历史,正确认识各种文化,12级测量2班、铁道1班、机控1班、焊接1班、室内1班同学在班主任王慧、周睿、王晓燕老师的组织下,分别于11月15、17日,12月9、15日参观了甘肃省博物馆。

博物馆作为一种文化形态和社会现象,在漫长的历史进程中始终与人和社会关系密切,其终极价值是传承文化。青年学生是文化传承的主力军,通过参观博物馆,同学们进一步了解了我省文化,更加明确了自己的使命;增强了同学们的民族自豪感,拓宽了大家的知识面。

◆11级装饰2班同学召开“学生安全教育”主题班会

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力,保障学生安全,12月14日,11级装饰2班同学在班主任林瑛老师的倡导下,召开了“学生安全教育”主题班会。从校园里曾经发生过的安全事故案例出发,林老师重点强调了如何确保外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全及手机、现金、身份证及银行卡等财务安全;宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出了详细说明。随后,同学们上演了自己排演的节目,生动风趣的表演使大家在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。这次会议使“关注安全,珍惜生命”这一主题深入人心,在以后的学习生活中,大家要在思想上重视安全,及时清理宿舍废物,安全节约用电,养成健康良好的生活习惯,大家共同努力确保同学们在学校安全快乐的生活。

◆12级建工3班同学举办“我运动,我快乐”趣味活动比赛

12月15日上午,由12级建工3班同学举办的“我运动,我快乐”趣味活动比赛在体育馆二楼拉开帷幕。活动包括羽毛球比赛和乒乓球比赛,同学们参与热情很高,比赛场面十分热烈,参赛同学表现得很专业,现场欢呼声不断。活动最后,王世博、何征兵同学分别获得羽毛球比赛的冠亚军,颜为晟、孟燕龙同学分别获得乒乓球比赛的冠亚军。“我运动,我快乐”,同学们充分感受到了体育活动带来的欢愉与放松,彼此之间的友谊与联系也得到进一步加强。

◆11级装饰1班同学举办“感恩生活”主题班会

由于现在的学生在成长过程中经历的挫折较少,家庭中有父母的倾心关爱,学校里由老师的悉心教导,渐渐觉得这些是理所应当的,忽略了很多人的默默付出。为了引导学生去发现身边为他们付出的人,让大家拥有一颗感恩的心,学会感恩,学会去关爱别人,12月15日,12级装饰1班同学在班主任林瑛老师的引导下,举办了“感恩生活”主题班会。本次主题班会紧扣学校德育工作,围绕当 前学生在思想行为方面存在问题展开。活动中同学们争先恐后地讲出一件件感人的事情,从生活的一点一滴中感受到了各种恩情的伟大。如同一场爱的洗礼,本次主题班会丰富了同学们的生活和情感积累,让大家深深明白,感恩不仅仅是责任意识、精神追求,更是美德要求、生命要素。

◆11级造价13班同学开展“阳光下我们一起成长”主题游戏活动

12月20日,11级造价13班同学组织开展了“阳光下我们一起成长”主题游戏活动。活动分为“幸运扑克牌”、“才艺大比拼”、“智力大闯关”等环节,其中最让人感动的是“幸运扑克牌”环节为自己的父母打电话的四位同学,从最初的难以启齿到后来为自己的父母说声“我爱你”,在他们泛着泪光的眼睛里,同学们却看到了他们对父母的爱;“智力大闯关”环节同学们注意力高度集中,丝毫不敢松懈,经过一路“过关斩将”,三位女生用实力证明了“谁说女子不如男”。活动在歌曲《我相信》中结束了,同学们相信无论路途多么艰苦,大家都有一颗坚强的心;相信11级造价13班的每个人都会有美好的未来。“手牵手,心连心,阳光下我们一起成长!”

◆12级建工5班同学举办“冬至,感受‘家’的温暖”活动

同学们离开家已经有很长一段时间了,在这寒冷的冬至,每位同学都有些思乡之情。12月21日,12级建工5班的全体同学在班主任吴煜轩老师和班委的积极组织下,开展了“冬至,感受‘家’的温暖”活动。为了让同学们感受到家的温暖,班委为同学们准备了礼物和饺子,在礼物盒子中分别写了每位同学的名字和祝福语,让每位同学任意拿一个之后再寻找写有自己名字的礼物。通过此活动,同学们感受到了班级这个大家庭的温馨,班级凝聚力进一步增强。

◆11级建工2班同学举办“热乎的饺子,温暖的家”联谊活动

在冬至节来临之际,为了让全班同学在一起过一个快乐、祥和的节日,12月21日,11级建工2班同学在班主任张宇龙老师的组织下举办了“热乎的饺子,温暖的家”联谊活动。通过亲自包饺子,不仅锻炼同学们的实际动手能力,也使大家真切感受到了传统节日的内涵。看到热乎乎的饺子端上桌来,同学们争先恐后品尝着自己的胜利果实,在实践中体验快乐,在锻炼中感受成功,教室里到处洋溢着家的温暖和集体的温馨,活动在同学们的欢声笑语中圆满结束。

◆12级建工5班同学举办“读一本好书”读书会

12月22日,12级建工5班全体同学在班主任吴煜轩老师和班委成员的组织下举办了以“热爱读书、快乐读书”为主题的读书会活动。活动以提高同学们的学习积极性、培养大家的读书兴趣为目的,多名同学发表了读完好书后的感受。班级组织评委为参赛同学进行了打分,并评出优秀者给予了奖励。此次活动提高了同学们的学习积极性,拓宽了大家的知识面,开阔大家的视野,使同学们的人生得以升华。

◆12级铁道1班同学举办圣诞联欢会

踏着宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的圣诞节。12月25日下午,12级铁道1班全体同学在班主任陶婧老师及班委的共同组织下举行了圣诞联欢会。陶婧老师致了开幕词之后,主持同学组织大家进行了猜谜语、传圣诞老人、抢凳子、互赠礼品、歌唱比赛等各种节目,教室里一片喜庆色彩。最后,同学们给陶老师赠送了圣诞礼物,大学生活中的第一个圣诞节为大家留下永远值得珍藏的美好回忆!

◆12级建工6班同学组织开展“班级素质拓展”活动

为了让同学们强身健体,抵御严寒冬日,锻炼班级凝聚力,增强团结意识,12月25日上午,12级建工6班全体同学以饱满的热情组织并有序的开展了班级素质拓展活动。 活动包括五个环节,每个环节都体现了团结奋进的主题,尤其是“行进坦克链”环节,需要高度的团队配合能力及默契程度;“背气球”、“跳大绳”以及“大圆圈”环节,也充分考验着大家的反应能力,只有全身投入、反应敏捷的同学才能坚持到最后。本次活动锻炼了同学们的反应能力、增强了大家的团体协作精神,进一步加强了同学们的集体观念,有助于加强同学们之间的了解,推进班级建设。

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